新质生产力在管理学课程中的思政教学探索
摘要：处于数字化、智能化、绿色化时代，面对新一轮科技革命和产业变革，全球各国都在积极寻求新的经济发展模式。新质生产力是我国新探索的一种生产力发展方向，是指导我国建设现代化产业体系，实现高质量发展的必经之路。在管理学课程的课堂教学过程中，将新质生产力的理论内涵、特征、形成逻辑，以及形成的实践和实现路径等方面，有针对性融入创新职能、管理环境分析、企业社会责任、企业人员配备、员工激励、组织结构形式演变、控制职能等相关知识点中，从而强化学生把握我国的宏观经济形势和战略方向，引导学生关注经济管理实际问题，激发学生树立为经济社会发展贡献力量的远大抱负。（剩余5993字）