基于“产业学院”的信息技术专业群教学改革的思考

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摘要：传统信息技术教育面临课程更新滞后、理论实践脱节、师资队伍建设困难及校企合作深度不足等挑战。“产业学院”模式凭借校企深度融合优势，为教育改革带来新机遇。针对产业学院模式下的信息技术专业群教学改革，建议开发跨学科课程，整合多领域知识培养复合型人才。实施实践教学与项目驱动教学相结合，通过真实项目任务提升学生综合职业能力，建立定量与定性、形成性与终结性评估的多维度教学评估体系，并建立良好反馈机制。（剩余5250字）

试读结束

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