双高背景下高职教师绩效评价体系构建研究

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摘要：本文以国家提出的“双高”建设计划以及深化新时代教育评价改革总体方案为研究背景和政策指引，对教师绩效评价的政策背景、惯性误区、改革方向等进行分析，并提出教师绩效评价的体系构建方案，以期推动高职院校建立科学、合理、可操作性强，同时符合经济社会发展、适应高职院校特点、与“双高”建设目标相耦合的教师绩效评价体系，推动高职院校向特色高水平高职学校的目标不断迈进。（剩余4268字）

试读结束

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