新形势下应用型本科院校金融学课程建设探索

打开文本图片集

摘要：近年，文科专业面临新文科建设、课程思政建设、文科专业压缩、数字化转型建设等一系列新形势，对文科专业及课程带来重大挑战。金融学课程属于金融类课程中的基础课，在金融专业课中处于统帅性地位，该课程建设效果直接决定后续金融类文科课程及专业的建设成效。为顺应新形势挑战，学校以金融学课程为切入点，打造“一个起点、两个结合、四位一体”的教学创新理念，探索形成“课堂导入”与“课后践行”结合的“双导入”课程思政育人模式，创新“全链条”实践教学，启动课程“三重数字化转型”，期待以课程的建设推动文科类专业的建设。（剩余4237字）