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摘 要：建设教学创新团队，提高教师能力素质对于推动职业教育本科电子商务专业建设至关重要。本文旨在构建面向职业教育本科电子商务专业教学创新团队教师的能力素质模型，以全面提升电子商务专业教师的教学与创新能力。首先，确立了模型构建的四项原则：分层结构化与全面覆盖、可实施性与灵活适应性、目标导向性与国际视野以及反馈与改进机制。（剩余3527字）
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职业教育电子商务专业教学创新团队教师能力素质模型研究
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