人工智能背景下思政元素在金融类课程中的运用
摘 要：金融类课程具备一定的实践性、创新性及应用性。人工智能技术冲击下，思政元素的挖掘及在金融类课程教学中的广泛运用，也迎来新的机遇与挑战。本文通过分析思政元素在金融类课程中运用的必要性，剖析思政元素运用中存在的问题，从而提出金融类课程思政元素运用方法及策略。
关键词：人工智能；思政元素；金融类课程
中图分类号：F2 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.24.013
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2022年教育部等十部门印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向。（剩余5545字）