以生活实践为抓手 激活学生写作动力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学是学生作文的奠基阶段，也是学生从阅读过渡到写作，真正意义上实现读写互促目标的关键阶段。但细观小学语文作文教学实施状况发现，不少学生对作文写作没有概念，常是通过写日记、写心得、写读后感的方式寻找写作灵感，且经常会对写作练习产生抵触心理。而以生活实践为抓手，引导学生发散思维，能使学生进一步观察、记录、感知生活，积累有可信度且有感染力的写作素材，进而正确把控作文结构及情感，写出语言优美、风格鲜明的高质量作文。（剩余4771字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人