由“学会”走向“会学”的教学尝试
——以一年级语文下册《我多想去看看》为例
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。下面，我将自己的实践与思考记录下来，供大家共同探讨。
一、预习小锦囊，让预习指向更明确
我在实践中发现，国家中小学智慧教育平台上的一节一年级语文学科教学视频中的预习小锦囊（一读、二标、三圈、四问）对学生的预习非常有帮助。（剩余1590字）
