跨学科整合视角下的初中语文教学设计研究

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跨学科整合作为一种具有开创性和前瞻性的教育理念，以打破学科之间的固有藩篱为关键突破点，大力推动了知识的深度融合与广泛应用，为教育领域注入了全新的活力与发展契机。本文以实践为导向，探索跨学科整合对初中语文教学的促进作用及实施策略。

一、跨学科整合的起源、发展及理论基础

跨学科整合理念的起源可以追溯到20世纪初的综合课程理论，主张教育应以学生的全面发展为目标，超越单一学科的限制，注重知识与实践的结合。（剩余3678字）

试读结束

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