现代信息技术整合下高中物理教学模式优化探讨

——以《牛顿第一定律》为例

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摘要：基于互联网的时代背景下，现代信息技术逐步被应用到了教育领域中.通过将现代信息技术与高中物理课堂教学模式进行整合，不仅能有效激起学生的学习兴趣，而且还能够丰富高中物理课堂的教学内容，降低学生的理解难度，这对教师教学效率、效果的提升无疑是十分显著的.因此，在高中物理课堂的教学过程中，教师应该充分认（剩余4171字）

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