让批判性思维在高中数学教学中落地生根

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：批判性思维属于高阶思维，是高中数学新课标要求学生要具备的思维.文章首先概括了高中数学批判性思维的特征，然后总结了高中数学批判性思维培养存在的问题、意义和关键点，最后以苏教版高中数学教学为例，通过转变教师观念，激活批判思维意识;以学生为主体，培养批判思维能力;创新教学模式，拓宽批判思维路径;借助（剩余4346字）

试读结束

目录
monitor