案例教学融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论 课程的实践探索

——以“建设社会主义生态文明” 为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、现状剖析：当前“概论”课程案例教学的不足与挑战

思想政治理论课不仅是培养学生政治素养、价值观念和道德品质的基石，更是传播国家主流意识形态、引导青年学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。其中，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”（以下简称“概论”）课程，是新时代背景下思政教育的核心课程之一，其重要性不言而喻。（剩余4634字）

试读结束

目录
monitor