翻转课堂教学对专业实务技能提升效果的实证研究
——以矫治社会工作课程为例
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专业实务技能的提升，无疑需要在实务过程中不断地历练出来。但是在专业教育中进行系统的学习和训练，亦是不可或缺的，甚至是学生专业实务技能提升的原生力量。因此，在学校专业教育中，采取多种措施来锻炼高级专业人才的实务技能是极其重要的，而教育教学方式的改革，也是促进学生专业实务技能提升的最重要途径之一。
在关于如何掌握和提高专业实务技能的方面，已有研究主要从见习实习、传统教学创新实务性环节和创新课堂教学形式等三个方面进行探讨。（剩余5010字）