小学语文跨学科学习任务的设计与实践

—— 以四年级上册第六单元教学为例

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【摘 要】 教学“游戏里的成长”主题单元，教师可从跨学科学习的角度进行学习任务的设计，结合对语文课标、教材编排的分析，进行任务驱动下的跨学科学习任务的设计与实践。

【关键词】 任务驱动 跨学科学习 语言运用

在核心素养理念的引领下，笔者选取任务驱动的视角，引导学生发现问题、解决问题，展开跨学科学习的设计研究。（剩余3064字）

试读结束

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