践行“双减”，从作业设计开始

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我国著名教育家陶行知先生曾先后提出“教学做合一”“小先生制”“生活即教育”“社会即学校”等一系列科学、实用的教育教学理念。在时间的考验下，这些理念的科学性和高效性得到证实。在教学过程中，教师可以把这些教育思想融入作业设计中去，让“双减”背景下的语文作业更多元、更高效。

一、“教学做合一”，让语文作业回归到实践

陶行知先生在《教学做合一》一文中特别指出了“事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。（剩余3229字）

试读结束

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