“文学阅读与创意表达”视域下的童话教学
—— 《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计
第一课时
任务一：勾连经验，探寻故事背景
1.今天，老师给大家带来一个宝贝。瞧，这是什么？（展示实物葫芦）葫芦在我们中国有7000多年的悠久历史，中国人对葫芦情有独钟，而且更喜欢叫它“福禄”，你知道这是为什么吗？（谐音）福禄是指福气和官禄，是幸福的象征。
2.在很多故事中也出现过葫芦。你听过的故事中，哪些人是用葫芦做法宝的？（葫芦娃中的七娃用宝葫芦降妖除魔；金角、银角兄弟用宝葫芦收人，孙悟空险些遭殃；“八仙过海”中铁拐李的法器就是宝葫芦。（剩余4433字）