基于项目式学习的习作单元整体教学的实施策略

——以五年级上册第五单元“学做义卖员”为例

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一、问题的提出

中、高年级的统编版语文教材都安排了一个习作单元，旨在聚焦某一习作核心知识和关键能力，使习作教学更加系统化。习作单元整体教学是整个写作教学的关键节点，对建构学生的写作学习体系起着至关重要的作用。绝大多数一线教师虽然了解习作单元整体教学的价值，但受传统应试教育的影响，在实施过程中存在教学方法单一、习作评价忽视过程性，以及创设情境缺乏真实性等问题，迫切需要找到与解决这些问题契合的教学方式。（剩余3620字）

试读结束

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