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《义务教育课程方案（2022年版）》强调“变革育人方式，突出实践”，倡导“做中学”“用中学”“创中学”，为课程育人规划了实践路径。而语文课程又是一门“学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”，“做”“用”“创”理所当然是语文课程育人的实践路径。因此，语文课程育人就是在学生积极、主动地经历语文式“做”“用”“创”的过程中培养核心素养，展其才华、促其成长。（剩余1004字）
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语文课程跨学科学习的实践路径
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