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教材是培根铸魂、启智增慧的重要依托,是国家的事权。发挥教材的作用,需要教师通过最终的践行来完成。自《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)颁布以来,教材修订以现行教材为基础,稳中求进。
笔者梳理了“义务教育统编教材国家级示范培训”中获得的信息,将2024年7月第7次印刷的教材(以下简称“旧教材”)与统编修订版小学语文二年级教材上册(以下简称“修订本”)进行对比。(剩余6562字)
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