培养学生语文思维，提升阅读与鉴赏能力

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新课标在“课程目标”下分核心素养内涵、总目标和学段要求三部分内容。在“学段要求”中，从小学到初中，纵向分为四个学段。每个学段都以核心素养为纲，拆分关键要素，用四个维度呈现，即识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。四个学段四个维度目标，相对于总目标来说，显得更具体一些。四个维度目标中，阅读与鉴赏能力处于核心地位。（剩余3757字）

试读结束

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