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“SOLO”是英文“Structure of the Observed LearmingOutcome”的首字母缩写，意即可观察到的学习成果的结构，由香港大学约翰·比格斯教授首倡，通过对学生答案的层次划分，来观察学生的思维结构。
祝新华、郭家海等运用实证研究手段对习作关键能力进行了研究。郭家海结合统编版语文教材的习作单元，从思维与表达两个维度，提出了八个关键能力。（剩余2947字）
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培养小学生习作关键能力的教学研究
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