学习任务群视域下的习作大单元教学探索

——以五年级上册第五单元为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。”在此背景下，笔者引入了“大单元教学”这一理念，以单元为基本学习单位，以教材为基础，以具体任务为载体，开发校内外资源，发掘文本的内在价值，探寻更具实践性和发展性的语文教学方式。（剩余3130字）

试读结束

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