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观课议课是常见的校本教研活动,是推进课程改革、提高课堂效率、促进教师专业发展的重要方式。在实践中,教研组在组织观课议课类的教研活动时,往往因为缺少组织策略,导致活动流于形式:少数人主导,缺少全员式、参与式互动;随意性交流,缺少深入式、结构化对话。“六顶思考帽”作为一种思维管理工具,能有效激发组织成员的智力潜能。(剩余4155字)
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“六顶思考帽”在观课议课中的应用
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