指向创意表达的小学童话教学策略建构

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出了“创意表达”，指出要“观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品”。创意表达可以理解为学生在教师的引导下，运用想象、联想、思维等一系列认识活动，通过“阅读 Π+Π 或“表达+”，将阅读、表达中两个或多个事物联系在一起，在联系的基础上用□头、书面语言或多种表达媒介多模态、多样态地创造新的观点、新的思想、新的形象、新的形式等。（剩余3374字）

试读结束

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