学科融合视角下的项目化作业设计
——以统编版语文六年级下册第二单元为例
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【摘 要】大单元教学强调知识的统整，打破学科界限，积极融合多学科素养。利用项目化学习设计大单元作业，可以引领学生在解决真实情境问题的过程中习得基础知识，锻炼实践能力，切实提升学习效果，促进学生综合素养的发展。
【关键词】大单元教学 作业设计 项目化学习 学科融合
大单元教学是以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科核心素养，围绕某一主题或活动，对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。（剩余3938字）
