基于项目学习的小学汉字文化课程实施策略

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【摘 要】汉字是中华民族的伟大发明和智慧结晶，是中华文化的载体与媒介。不同于传统的讲授式学习，基于项目学习的汉字文化课程用适合学生的方式，在“情境驱动—过程体验—成果反馈”的系列过程中，用更多的体验与渲染，引导学生在生活情境中学习语言、积累语言材料、培养语感，体悟汉字文化的丰厚博大，汲取汉字文化智慧，培植热爱汉字的情感，增强文化认同感，自觉成为具有中国心的少年。（剩余4852字）

试读结束

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