基于真实情境的语文跨学科学习设计与实施

——以“未来江岛”主题学习活动为例

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【摘 要】“未来江岛”是基于学校所处的地域位置优势，结合真实情境开展的语文跨学科主题学习活动。活动的设计在语文新课标引领下，明确学习任务主题，细化分解目标，创设任务情境，细化推进任务实施，最后形成成果展示反馈与评估。该主题活动旨在探索如何通过跨学科的合作，设计一个既环保又具有活力智慧的未来岛屿城市。（剩余4331字）

试读结束

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