数字融合背景下小学语文整本书阅读教学实践探究

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【摘 要】信息技术的迅猛发展赋予了数字媒介在教育领域崭新的角色与使命。尤其对于小学语文整本书阅读教学而言，数字媒介的融入不仅为教学实践注入了新的活力，还开辟了全新的教学视角与可能。文章基于对现有数字教育资源的深度剖析，结合当前小学语文阅读教学的实际状况，系统探讨数字教育资源在整本书阅读教学中的应用实践，并以《安徒生童话》阅读教学为例阐述实践过程，探索小学语文整本书阅读教学的新思路与新方法。（剩余5171字）

试读结束

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