深度学习视域下小学语文寓言教学的实践策略

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【摘 要】新课标强调语文学习的核心素养，即学习祖国语言文字的应用，提升学生的语文素养，要求学生能够阅读浅近的童话、寓言、故事，并且通过寓言的趣味性与小学生的认知特点相契合，实现经验和知识的相互转化，完成新旧知识的重新建构。文章围绕深度学习视域下寓言教学的研究背景、核心概念、实践策略等方面，发挥寓言教学在审美、思辨以及文化传承方面的重要作用。（剩余2880字）

试读结束

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