关注朗读 倡导对话 注重讲述

——低年级童话教学策略

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【摘 要】童话是低年级教学的重点。在低年级童话教学中，教师注重对学生的朗读指导，引导学生进行对话阅读，注重讲故事在课堂教学中的落实，让学生在读中感受到童话阅读的趣味，在对话与讲故事的过程中提升学生的阅读能力。

【关键词】小学语文 阅读教学 童话教学 教学对话

统编版小学语文教材中选编了不少童话文本，这些童话文本内容生动有趣，深受学生的喜爱。（剩余3955字）

试读结束

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