运用绘本教学发展儿童语文思维的探索
——基于儿童哲学视角
【摘 要】语文思维是以语言为载体的心智活动，包括语言的运用以及联想、分析、比较、归纳、判断等认知技能。语文思维的培养对儿童发展至关重要。本研究通过绘本教学，发掘其哲学元素，探讨如何通过“入题”“破题”“点题”三个步骤促进儿童语文思维发展，旨在提供新视角，促进儿童语文思维能力的全面提升。
【关键词】儿童哲学 绘本阅读 语文思维
语文思维，作为以语言为载体的心智活动，不仅涵盖语言的运用，还包括联想、想象、分析、比较、归纳和判断等认知技能。（剩余3816字）