文化自信视域下的小学语文经典文本教学策略

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【摘 要】经典文本是统编版语文教材构成的主体，经典文本中承载的“中华文化”是学生核心素养的核心。新课标把“文化自信”调整到了核心素养的首位，而教材中的经典文本就担负着传承和发扬中华优秀传统文化的重任。“文化自信”目标的实现，学生核心素养的形成，取决于经典文本课堂的方向和质量。文章从勾连、思辨、延展三个方面探讨依托经典文本，培育、提升学生文化自信，发展核心素养的教学思路和做法。（剩余3621字）

试读结束

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