启智·思考·实践
——新课标下小学数学思维可视化课堂建构研究
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【摘 要】新课标的实施为小学数学教学带来全新挑战，教学目标从原本注重知识掌握，转变为着重培养学生核心素养、提升思维能力，促进全面发展。在这样的视域下，教师教学也应积极进行创新尝试，依托思维可视化将抽象知识具象化，便于学生理解。
【关键词】新课标 小学数学 思维可视化 课堂建构
“启智·思考·实践”是基于小学数学思维可视化课堂建构要求所提出的新模式，即启迪智慧、引导思考、促进实践，为小学生创造自主学习课堂，实现思维可视，深化数学知识理解、提升数学技能。（剩余3896字）