指向习作的小学群文阅读教学的基本课型及实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】指向习作的小学群文阅读教学，根据群文议题选取角度的不同，主要分为“思维激活式”“篇章构建式”“手法借鉴式”三类基本课型。群文议题的确定要遵循围绕习作、契合新课标、符合学情的原则。群文文本的选择要服务于学生习作技能的提升，坚持统编版教材优先。在教学中，教师要有效利用群文文本，实施“以写促读”“以读善写”“再读再写”三大策略，提高指向习作的小学群文阅读教学的有效性，促进学生习作能力的发展，全面提升学生的语文核心素养。（剩余5029字）

试读结束

目录
monitor