基于民间故事创造性复述的指导策略实操

——以《猎人海力布》的教学为例

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【摘 要】统编版教材十分关注学生复述能力的培养,在不同的学段,设置了不同形式、不同要求的复述训练,从第一学段的“完整性复述”,到第二学段的“简要性复述”,直至五年级上册第三单元的“创造性复述”。作为中华优秀文化的重要组成部分,民间故事不仅具有故事性文本的一般性特质,还具备了鲜明的文化特质,是组织学生进行创造性复述的绝好素材。(剩余4256字)

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