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【摘 要】生活化教育是行知思想的核心理念之一，语文的生活化教学更是许多一线教学名师孜孜探寻的命题。文章以统编版语文二年级上册《树之歌》一课的生活化语文教学实践为例，尝试探索生活化语文教学的可行之策——立足教材，链接生活；多彩活动，激活体验；学以致用，形成闭环，借此让语文学科的工具性与人文性融于自然，归于生活。（剩余3681字）
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生活化教育理念在小学语文教学中的应用研究
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