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【摘 要】深度教学是促进学生深度学习的一种重要手段，也是提升学生数学学习力、发展学生数学核心素养的有效手段。“思维导向”下的数学深度教学，就是要通过数学教学让学生形成本质性、关系性和创造性思维。“思维导向”的深度教学，要激发学生的学习动机，引导学生深度参与学习，从而不断提升学生的数学学习力，发展学生的数学核心素养。（剩余3420字）
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“思维导向”的数学深度教学探索
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