美好教育：建构校园生命美学的理念体系与践行路径
——以深圳市龙岗区外国语学校（集团）为例
【摘 要】生命美学与教育有着天然的联系。校园最核心的美学概念和对象就是人的生命之美。落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，以生命美学为基础和核心的美好教育，成为学校优质发展的品牌宣言和行动纲领。从校园生命美的独特性设计美好教育的理论框架，从美好文化、美好环境、美好课程、美好教学、美好教师等方面为校园生命美学构建实践路径，让每一个生命都得到原生性、精神性、自由性、品德性的发展，成为美好的人。（剩余8540字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。