数学量感可视化策略探究
【摘 要】随着数学课程改革的不断深入，量感教学越来越受到数学教师的重视。教师应开展并实践可视化教学，运用多种教学手段，化抽象为具体，让学生的学习内容更加直观立体，使学生对“量”有更深刻的感受。本文将探索量感可视化教学的路径及培养学生数学量感的策略。
【关键词】数学 量感可视化 教学策略
量感是一种数学感觉，简单来说，就是学生对量的感受，这个量可以是物体的长短、厚薄、大小、轻重等量态。（剩余4230字）
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