• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

“‘五自’争章,居家成长”活动的实践与思考

——防疫抗疫背景下学生居家学习动力与效益的提升


打开文本图片集

【摘 要】在新冠肺炎疫情防控期间,根据学生“居家学习”的实际情况,学校基于学生素养成长的需要,全面开展“‘五自’争章,居家成长”的主题式活动实践。以道德与法治教师为纽带,联结学校、家庭、社会于一体,让学生的“居家学习生活”有方向、有组织,更有效能。实践证明,这一主题式活动既能促进家庭关系的融洽,增强学生养德、求知、健身、强心的积极性,又能推动他们学习内生动力的提升。(剩余3918字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor