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中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）31-0046-03
小学是学生数学思维和数学能力培养的基础阶段，小学数学课程不仅应传授基本的计算技巧和概念理解，还应帮助学生形成对数学本质的深刻认识。因此，小学数学教学必须注重学习实践，让学生在实际操作和探索中掌握知识、发展能力。（剩余4656字）
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在小学数学教学中培养学生核心素养的策略探究
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