数字技术支持下小学语文教学与闽南童玩校本实践的融合研究

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）31-0028-03

随着科技的快速发展，数字技术已成为推动教育领域变革的强大引擎。小学语文教学作为构筑学生语言基础与文化素养的关键，要紧随时代步伐，探索与数字技术融合的新模式。闽南童玩作为地方文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史底蕴与教育价值，将其融入小学语文教学不仅可以极大地丰富语文教学内容，还能激发学生对本土文化的热爱与认同。（剩余4544字）

试读结束

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