基于学生阅读能力提升的小学英语主题式绘本阅读教学探究

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中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)31-0025-03

培养学生的英语阅读能力是小学英语教学的要求之一,尤其在核心素养背景下,教师应构建综合性的教学课堂,以更好地满足学生全面发展的需求。在以往的教学中,教师过于注重语言知识的灌输,忽略了对学生阅读能力的培养。(剩余4783字)

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