大单元视角下的初中数学单元教学策略研究

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摘 要：从大单元视角出发开展初中数学课堂教学活动，有利于学生树立全局视野、增强探究能力、深化知识理解，从而达到有效学习、发展数学学科核心素养的目的。因此，初中数学教师应以大单元教学理念为指导，以单元教学为基础，创新教学策略，优化学习过程。基于此，文章阐述了大单元教学的概念，分析了大单元教学理念在初中数学课堂教学中的应用价值，并结合课堂实例，对大单元视角下的初中数学单元教学策略展开了探讨，以供相关教育工作者参考。（剩余4961字）

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