大概念下的高中语文文言文大单元教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在新课程改革的大背景下，教师应积极践行以生为本的教育理念，关注学生核心素养的发展。大概念作为当前教育教学中的核心概念，是课程内容与核心素养之间不可缺少的重要桥梁。在此背景下，教师需深入解读大概念和大单元教学的内涵，并以此为切入点，明确文言文教学的方向与方法。文章提出制订合理的教学目标，创设多样化的教学情境，布置难度适中的学习任务，提出富有启发性的问题，以给予学生正确的教育和引导，使学生逐步构建出更加系统和完善的知识体系，

实现语文学科核心素养的提升。（剩余4948字）

试读结束

目录
monitor