读写结合的群文阅读在高中英语教学中的应用与研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：阅读与写作是高中阶段英语课程的重要组成部分，也是学生内化知识内容、外化知识应用的重要途径。在群文阅读教学中，教师借助对群文内容的讲授，不仅可以促进学生对阅读文本中知识的吸收，还能帮助学生提高写作能力。因此，教师应重视开展读写结合下的英语群文阅读教学。文章从“研读语篇内容，明确写作目标”“开展群文阅读，搭建写作框架”“设置写作任务，综合内化输出”三个维度入手，具体阐述了读写结合下的群文阅读教学策略。（剩余5495字）

试读结束

目录
monitor