提质减负 打造高效课堂

——“双减”背景下初中历史情境教学策略探究

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摘 要：“双减”政策提出，要减轻中小学生过重的作业负担和校外培训负担，推进教育均衡化和高质量发展。在此背景下，初中历史课堂要顺应国家教育改革趋势，积极利用多种方式提高课堂吸引力，以实现提质减负，打造高效课堂。对此，文章基于当前初中历史教学存在的问题，着重探讨了“双减”背景下在初中历史课堂中开展情境教学的策略，以供参考。（剩余4881字）

试读结束

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