例谈初中数学课堂教学中的情境创设

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摘 要：情境创设作为新时期构建高效课堂的重要教学手段之一，不仅可使枯燥乏味的课堂转变为丰富有趣的课堂，还能促使学生在已有认知的基础上，对所学知识产生更深刻的理解和认知，提升学习品质。因此，在实践工作中，教师应顺应教育发展潮流，探寻情境创设的新路径，以赋予课堂生机与活力。基于此，文章从创设真实生活情境、实验操作情境等方面出发，

概述了在初中数学课堂进行情境创设的策略。（剩余4757字）

试读结束

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