在共生共长中成全每个人

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30多年的教育经历，促使笔者不断思考：教育为何？教育何为？教育若何？

马克思认为，“教育是为了人的全面发展”；卡尔·罗杰斯认为，每个人天生都具有自我实现和成长的能力，每个人都有很大的潜能理解自己并解决自己的问题；内尔·诺丁斯认为，学校必须充分重视学生发展的多样性，建立一个充满关心而不是竞争的环境，对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。（剩余942字）

试读结束

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