从银龄留学看中国终身教育发展

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2025年伊始，一系列“退休后留学”的报道引发了社会的广泛关注。一群已届退休年龄的中老年人为了追求人生的新目标，义无反顾地走上了出国求学的艰辛之路。读罢这些报道，一是感到振奋，二是感叹教育的变化。现代终身教育理念的倡导者保罗·朗格朗早在60年前就曾发问：学校为何成为年轻人的专利？教育为什么不可以在工作与学习之间循环往复？在那个年代，学校是制度化的象征，规则则成了制约学习者终身学习的障碍。（剩余874字）

试读结束

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